陳曦

結(jié)合考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，獨(dú)創(chuàng)“看圖學(xué)會(huì)計(jì)”， 將個(gè)人對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解注入思維導(dǎo)圖中，通過全程思維導(dǎo)圖教學(xué)，為學(xué)員構(gòu)筑框架。

蔡影

在教學(xué)中以案例實(shí)踐豐富理論，以點(diǎn)帶面， 讓學(xué)生在枯燥的法學(xué)原理中找到學(xué)習(xí)樂趣，講練結(jié) 合，重點(diǎn)突出。

鄒瑜

在教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，以財(cái)務(wù)管理案例講授專業(yè)理論知識(shí)，重點(diǎn)突出，生動(dòng)幽默。

李老師

擅長(zhǎng)現(xiàn)代漢語、文學(xué)史、古代文學(xué)等科目，專業(yè)背景深厚。有著長(zhǎng)期一線的講師工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何提起學(xué)員對(duì)漢語言興趣有著獨(dú)到的見解，能夠使枯燥內(nèi)容生動(dòng)化，一定程度上激發(fā)學(xué)員興趣。

隋老師

對(duì)于如何提起學(xué)員對(duì)于公共政策學(xué)的興趣具有獨(dú)特見解，能夠使枯燥內(nèi)容生動(dòng)化，深受廣大師生的好評(píng)。

丁海峰

擅長(zhǎng)將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單識(shí)記的故事，為學(xué)員打造輕松、活躍的氛圍，讓學(xué)生能夠在快樂、健康中沉浸式學(xué)習(xí)。以幽默風(fēng)趣的課堂教學(xué)模式，在一眾老師老師中脫穎而出，深受廣大師生的好評(píng)。

肖鑫

授課注重學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生快速掌握提分方法。

簡(jiǎn)言

講課親切自然，樸素?zé)o華，以潤物細(xì)無聲的方式將知識(shí)點(diǎn)娓娓道來。形成平等、協(xié)作、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)成與學(xué)員間的默契互動(dòng)，從而使學(xué)員在互動(dòng)中達(dá)到思考、學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的效果。